|
課程特色
-
結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。
-
從學生的日常生活中提供知識，發展學生的探究能力和創意思維。
-
幫助學生培養正確態度和正面的價值觀。
-
透過STEM教育，協助學生發展綜合和應用知識與技能的能力。
-
指導學生善用電子學習工具促進學習。
本年度目標
-
配合校本生命成長課課程，培養學生正向價值觀
-
在課堂中滲入自主學習元素，學生自主學習的能力得以提升
-
學生能利用資訊科技及電子學習，學生的自主學習的能力得以提升
-
推動「從閱讀中學習」，學生能有自主學習的習慣
-
發展STEM教育，提升學生的科學知識及探究能力
-
持續發展科學與科技的學習活動 ，培養學生的科學探究精神
-
增加學生對國家的認識和中華文化的認同
本年度活動
讓同學走出課室到不同地方參觀，進行實地考察。同時，為學生創造深度學習的機會，幫助他們連繫知識，
透過體驗、參與、「從做中學」去理解和應用所學。
| 年級 |
參觀活動 |
| 一年級 |
配合本學期一年級常識科的課題「遊公園」，讓學生走出課室，到真實的環境去，以鞏固課堂所學。學生透過運用多元感官認識公園的各種設施，提升學生的觀察、比較及口語表達等能力。 |
| 二年級 |
參觀香港動植物公園，透過導賞員的講解，知道不同動物的習性和生活方式，小動物真的十分可愛。 |
| 三年級 |
配合常識科課程，讓學生探索周遭環境及關心自然保育的議題，本校特意安排三年級學生前往「香港海洋公園」進行「自然體驗班」學習活動。 |
| 四年級 |
參觀「水知園中心」，認識了水的來源，濾水的過程、哪些家庭用品比較能節約用水，讓我們知道水是寶貴的資源，真的要好好珍惜。 |
| 五年級 |
參觀香港太空館，透過展廳的不同遊戲和展品認識浩瀚的宇宙，令大家眼界大開。 |
| 六年級 |
到香港迪士尼樂園上課，讓同學明白平時玩的機動遊戲跟力學、比例和視覺有關的。當天同學們均從活動和遊戲中學習，真有意思。 |
-
「我們的學校」聯課 ( 一年級)
-
護苗車 ( 一年級及五年級 )
-
衞生講座 ( 五年級 )
學習成果
- 數理常識問答比賽
數學科與常識科合辦，透過比賽鼓勵學生學習數學及常識，並提升學生的心算、判斷及反應。
|