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課程特色
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結合個人、社會及人文教育、科學教育與科技教育三個學習領域所涉及的能力、知識及價值觀進行學習。
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從學生的日常生活中提供知識,發展學生的探究能力和創意思維。
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幫助學生培養正確態度和正面的價值觀。
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透過STEM教育,協助學生發展綜合和應用知識與技能的能力。
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指導學生善用電子學習工具促進學習。
本年度目標
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配合校本生命成長課課程,培養學生正向價值觀
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在課堂中滲入自主學習元素,學生自主學習的能力得以提升
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學生能利用資訊科技及電子學習,學生的自主學習的能力得以提升
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推動「從閱讀中學習」,學生能有自主學習的習慣
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發展STEM教育,提升學生的科學知識及探究能力
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持續發展科學與科技的學習活動 ,培養學生的科學探究精神
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增加學生對國家的認識和中華文化的認同
本年度活動
讓同學走出課室到不同地方參觀,進行實地考察。同時,為學生創造深度學習的機會,幫助他們連繫知識,
透過體驗、參與、「從做中學」去理解和應用所學。
年級 |
參觀活動 |
一年級 |
配合本學期一年級常識科的課題「遊公園」,讓學生走出課室,到真實的環境去,以鞏固課堂所學。學生透過運用多元感官認識公園的各種設施,提升學生的觀察、比較及口語表達等能力。 |
二年級 |
參觀香港動植物公園,透過導賞員的講解,知道不同動物的習性和生活方式,小動物真的十分可愛。 |
三年級 |
配合常識科課程,讓學生探索周遭環境及關心自然保育的議題,本校特意安排三年級學生前往「香港海洋公園」進行「自然體驗班」學習活動。 |
四年級 |
參觀「水知園中心」,認識了水的來源,濾水的過程、哪些家庭用品比較能節約用水,讓我們知道水是寶貴的資源,真的要好好珍惜。 |
五年級 |
參觀香港太空館,透過展廳的不同遊戲和展品認識浩瀚的宇宙,令大家眼界大開。 |
六年級 |
到香港迪士尼樂園上課,讓同學明白平時玩的機動遊戲跟力學、比例和視覺有關的。當天同學們均從活動和遊戲中學習,真有意思。 |
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「我們的學校」聯課 ( 一年級)
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護苗車 ( 一年級及五年級 )
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衞生講座 ( 五年級 )
學習成果
- 數理常識問答比賽
數學科與常識科合辦,透過比賽鼓勵學生學習數學及常識,並提升學生的心算、判斷及反應。
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